Çocuk Kaygısı ve Sınav Baskısı: Tarih Buluşmaları'nda Güncel Verilerle Masaya Yansıyan Gerçekler

Nilüfer Belediyesi ile Tarih Vakfı’nın ortak düzenlediği etkinlikte konuşan İstanbul Bilgi Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Pınar Uyan Semerci, çocuklar arasında kaygıya ilişkin güncel verileri paylaştı. Semerci, ekonomik durum nedeniyle çocukların %76’sının endişe duyduğunu vurgulayarak bu bulgunun dikkat çekici olduğunu söyledi.

Etkinlik, Nilüfer Belediyesi ve Tarih Vakfı işbirliğiyle düzenlenen “Tarih Buluşmaları” kapsamında Çocuk Hakları Günü olan 20 Kasım’a atfen Şanlıurfa ve İstanbul’daki çocuklar üzerinde yapılan araştırmanın sonuçlarını katılımcılarla paylaştı. Nazım Hikmet Kültürevi’nde gerçekleştirilen sunumda Semerci, çoklu krizler çağında çocuğun iyi olma halini düşünmenin önemine işaret etti.

“Bizim çocukluğumuzla şu an çocuk olmak aynı şey değil” diyen Semerci, dijitalleşme, küresel krizler, mahalle ve aile gibi etmenlerin bugünkü çocukları farklı bir gerçekliğe sürüklediğini belirtti. Gelecek endişesinin artık daha ön planda olduğuna dikkat çekerek, çocukların özgürce hayal kurma yetisini kaybettiğini söyledi.

Araştırma sonuçlarına göre, çocukların %76’sının ekonomik kaygı yaşadığını ifade eden Semerci, “Çocuktan bahsediyoruz; bu oran çok yüksek. Aile bireylerinin başına bir şey gelmesi %72, gelecek planlarının gerçekleşmemesi %64” dedi.

Çocuk İşçiliğiyle Yüzleşmeye Çağrı Semerci, çocuk işçi ölümlerinin takip edildiği bir toplumda yaşamanın ve bu konunun acil olarak ele alınması gerektiğinin altını çizdi. Türkiye’nin bu konuyla yüzleşmesi gerektiğini belirten akademisyen, “Bu büyük bir sorun ve tek başına çözülemez. Her bir yetişkin, kendi çocuğunu asla çalışan bir çocuk olarak görmemeli” dedi.

Sınav Baskısı ve Yaşam Kalitesi Eğitimin sınav baskısını artırdığı ve bunun yaşam kalitesini düşürdüğü sonucuna vurgu yapan Semerci, sistemin giderek sınav odaklı hale geldiğini belirtti. Başarısız olanların sistem dışında kaldığını savunan Semerci, sınav odaklı baskının çocukların sanat ve spor gibi alanlardan kopmasına yol açtığını ifade etti.

Çözüm İçin Paydaşlık ve Dijital Okuryazarlık Semerci, sorunların ancak paydaşların ortak çabasıyla çözülebileceğini söyledi. Her çocuğun kendi kapasitesi doğrultusunda gelişmesini destekleyen bir eğitim yaklaşımının önemine işaret eden Semerci, dijitalleşmenin çocuklar için bir sosyalleşme alanı olduğunu ancak risklerin minimize edilmesi gerektiğini belirtti. Ailelere yönelik dijital okuryazarlık becerilerinin kazandırılması gerektiğini de sözlerine ekledi.

Kaynak: Beyaz Haber Ajansı (BYZHA)